２つの場所の空間環境改善について。～ 子ども編 ～
①教室（子どもが一日の中で、かなりの時間を過ごす場所）
②勉強部屋＊居間の場合も（子どもが勉強したり、くつろいだりする場所）
①教室内が、整理・整頓されていなければなりません。掲示物や学級文庫など。
長期の掲示物にはラミネートを。時間割やクラス目標などですね。そして、黒板横に。短期の掲示物は、台紙を付け 色分けなどでわかりやすく分類しておくこと。
＊整理とは、必要なものと不必要なものを分ける。 整頓とは、必要なものが取り出しやすくなっていて、必要な順番になっている。
教室に入った時、机が蛇のようにうねっていたり、ゴミが散乱していたり、落書きがあると すぐに改善。 ほっておけば「割れマド理論実践教室」になってしまいます。
以上大原則。
②は明日。