一つ、二つ、・・・九つ 、十
十から「つ」がつかない。
セルマンの説と日本の先人の知恵が同じ。
境界線。
それまでは、親が。
以降は、外の師匠に伸ばしてもらう。
次週の新聞連載(長野先生の教育相談室)を先取りしました。
一つ、二つ、・・・九つ 、十
十から「つ」がつかない。
セルマンの説と日本の先人の知恵が同じ。
境界線。
それまでは、親が。
以降は、外の師匠に伸ばしてもらう。
次週の新聞連載(長野先生の教育相談室)を先取りしました。