「一般」一覧

「　長野先生の教育相談室　」 常陽新聞連載。 半年経過。 お母さんの心配は尽きないもの。 まだまだ続きます。 ＊「原稿料いくらです？」という質問。　この連載は社会貢献で受けたものなので、...

一般的なクラスにおいて 20%は、自発的に勉強する生徒。（全員がここに属するのなら反転授業やら成立する） 80%は、自発的には勉強しない生徒。 この８０％は、教師の誘導次第で勉強を始める。 「その気に...

教材研究（一般には聞きなれない言葉）はプレゼンと同様に。 板書法を昨日アップしましたが、それを紙ベースでフローチャートを作成します。 簡単に言えば ”教えたいことを２～３個に絞り込み、どう説明するかを羅列→整理し、...

読書というバックボーン。 考えたり、意見を述べたりする時に 「あら不思議？」突然表面化する　これまでの読書経験則。 読書という大切なものを捨て去りがちな現代人。 知の体系化の必須条件なのに。 創造力の源...

脳を胃と考える。 暴飲暴食は、消化不良を起こす。 情報過多は、機能不全状態を引き起こす。 その結果、心か身体に影響が。 視覚情報を減らし、情報過多にならないように。 私の授業では、ポイントを２つ...

書名。 内容の一つ。 耳から入る情報の中で、最も大切なのが、自分自身が発する 「経験的な言葉」。 経験を言葉で表すことは、脳内で情報が集約されて記憶された状態から、 整理されて脳が指示を出しやす...

新聞連載 「長野先生の教育相談室」 定期試験が近づいているせいか、中学生と高校生から勉強法に関しての質問が多数。 相次いで。 私は「メモ取り学習法」を勧めています。 板書されたものだけをノートに...

理屈＜感情 哲学者から行動学者まで同様に。 それはそうでしょう。 理屈では人は動かない。 感情で動く。 感即動。 感動の源の言葉。 ハートで分かったら、すぐに行動にうつります...